Игрушечная машинка

[tsuyunoyo]

Про литературу советского периода я уже тут писала, писала о той боли и горечи, которую неизменно оставляли у меня лучшие романы тех времен, боли, которую вызывали страдания людей, задавленных государственным механизмом, функционировавшим во имя бог знает каких "великих" целей, но только не ради людей, которые это государство и составляли. Очередной роман из этой серии - "Ложится мгла на старые ступени" Чудакова в этом смысле не был исключением, хотя автор многое сумел передать с чувством юмора. Но один фрагмент, совсем в общем-то безобидный вызвал чуть ли не слёзы на глазах:

"Как скуден был вещный мир их детства. Кукла - одна, две - уже редко. Ходила легенда про куклу сестры того же Леньки-станциря, с закрывающимися глазами и говорящую “мама”, - не все этому верили. Дома можно было сказать: пойду к машине, и все знали, что к Кольке, потому что только у него был игрушечный грузовичок, как все любили эту деревянную машинку."

Смотрю я на Даню, для которого машинки - не роскошь, не сокровища, просто весь его мир и состоит из этих машинок-самолётиков-паровозиков (он и говорит-то пока, по сути, только "би-би", "ту-ту" и "ва-а" - автобус) и пытаюсь себе представить, как жили дети, у которых этого не было. Пытаюсь, и не могу...

Comments

[naranja-naranja.livejournal.com]

А по-моему это как раз не слишком уж страшно для детей - когда у всех вокруг мало игрушек, то это нормально воспринимается. Я вот вообще не помню, чтоб мы во дворе или на даче сильно в игрушки играли - мы друг с другом играли.
По мне так страшно именно, что среда вокруг была пропитана не лучшими чувствами и устремлениями, что сознание и отношение родителей от этого зависело. А что игрушек меньше - так от этого во многом даже польза. Воображение работало, вместе больше играли и т.п.

[tokyo-exchange.livejournal.com]

Про среду я уж и не говорю (вернее, говорю постоянно, поэтому в этом посте промолчала).

Понимаете, мало игрушек и нет игрушек - это разные вещи. Посмотрите, с какой горечью говорит автор об отсутствии игрушек. Игрушки как раз очень развивают и воображение, и мозг, и ручную моторику. В идеале дети любят играть вместе в игрушки, то есть важно и то и другое.

У меня просто никак в голове не укладывается про этот треклятый совок, почему танки могли делать, а игрушки детям - не могли...

[naranja-naranja.livejournal.com]

Просто если б у родителей было все нормально - они б сами детям игрушки сделали:) Сшить куклу и наряды, вырезать солдатиков из картона и так далее - не велики трудозатраты, согласитесь. То есть в реальности опять же проблема в том, что родителям было глобально не до детей и их игрушек. А отсутствие игрушек - лишь одно из последствий. Опять же - если б все было ровно и безопасно - старшие дети тоже сами бы младшим игрушки мутили - но старшие уже были запрессованы к тому моменту и случалось такое редко.

[tokyo-exchange.livejournal.com]

Точно, я об этом не подумала! Конечно, сделали бы!

Но там явно не до игрушек было: действие романа разворачивается в одном из сталинских академ-городков - городок в степи, куда высылали интеллигенцию, чьей "вины" не хватало на лагеря. Там люди (интеллигенция!!!) выживали на полностью натуральном хозяйстве. Огород - само собой, но даже мыло сами варили! И всё это после полноценного рабочего дня на предприятиях, откуда зарплата практически полностью "добровольно" изымалась на пользу общества. Какие уж там игрушки!

[http://users.livejournal.com/lliz_/]

Ну, так это меняет дело! Естественно жизнь за забором никому счастья не принесет. Дети впитывают ту атмосферу, в которой живут взрослые. Поэтому и такая печаль беспросветная. Отсутствие игрушек - это лишь авторский прием передать эту обстановку.
А вообще у русских классиков все произведения пронизаны трагизмом, грустью. Это я поняла, когда начала с Машей перечитывать школьную программу.

[http://users.livejournal.com/lliz_/]

Жили и радовались жизни. Ведь не только в личных вещах счастье. Дети умели общаться, у них были общие игрушки и игры. И в целом, несмотря ни на систему, люди были добрее. Современные дети так не общаются и не дружат. Ты сама в предыдущем посте писала про агрессию у малышей. В школьном возрасте это только усиливается. Мир стал более жестоким. Дети впитывают окружающую атмосферу. Да, мы можем купить ребенку кучу игрушек и покупаем, но люди стали сторониться друг друга и детей мы также бережем от общения с чужими. В результате, игрушки заменяют нам друзей. В частности, и интернет заменил живое общение. Хорошо общаться через интернет с теми, кто далеко. Но например, с подругой, которая живет в соседнем доме, мы уже несколько лет не виделись. Только виртуально общаемся. Зато у нас много игрушек - и телефон, и компьютер...

UPD Написала и прочитала предыдущий комментарий. Согласна с ним.

[tokyo-exchange.livejournal.com]

Так никто же не говорит про выбор одного из двух: или друзья или игрушки. Хорошо, когда есть и то, и другое! Тут в Канаде детей с пелёнок учат дружить и делиться (агрессия - это как раз редкое исключение, я же именно об этом писала), дети с удовольствием играют в игрушки вместе!

Перечитай еще раз цитату, в ней именно горечь и сожаление оттого, что не было игрушек!